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109年計畫執行成效

國立勤益科技大學高等教育深耕計畫主冊
109年執行成效

一、 高教深耕計畫對全校107-109整體發展:

本校就四大面向及各執行推動目標積極投入,在全體師生共同努力下,已有10項成效突破改變,如圖1所示。

圖1、高教深耕計畫對學校十大改變

二、 各面向執行目標、策略及成效

在高教計畫各項共同績效及自訂績效已全數執行完成,經費執行亦達100%。推行實務問題導向教學,訂定自學能力、實作能力及國際移動力等指標,以培育產業所需人才。在學校發展特色方面,朝金匠高階教學特色、MIG技術特色、產學雙贏特色及多元導向國際校園特色。在公共性發展方面,整合資源挹注經費,保障經濟不利學生學習,進行資訊公開、改善師資結構,達成終身學習之目標。在社會責任方面,協助在地農產品與產業轉型,朝向永續發展。

(一)實務技術人才表現亮眼實施跨年級實務專題課程,參與學生人次於108學年度較107學年度成長57.42%,延伸參加109年全國技能競賽,共有三名獲正取國手、二名獲副國手,成果表現稱霸全國。及學生參與三菱電機CNC智能APP創意開發競賽,團隊成員結合機械及資工專業技術,獲得第一名,獎金30萬元。

(二) 探索自我學習成效優開設三創課程、成立團隊及執行創新創業計畫,109年共成立35隊三創團隊,其中有12隊團隊已進入本校創新育成機構進行輔導輔導團成立3家新創公司。開辦明秀書院,引導學生探索自我的自主學習,展現「大匠之風」的人才,書院生平均學業成績達80分,遠高於平均值。及鼓勵學生自我挑戰,給予進步獎勵,109共補助1,821人次、194萬元,較107年成長高達11倍。

(三) 學生助學圓夢已連續三年募款達500萬元以上,獲教育部相對補助1,500萬元,總補助助學金12,438人次,其中練○裕同學透過各項的學習來取代勞務打工,獲得全國技能競賽第四名殊榮,以及畢業生黃○宏同學,在校獲得冷凍空調裝修證照助學金補助等,於畢業後順利創業「成嗚空調」公司,成功翻轉自我社經地位。

(四)孕育教學創新教師數逐年增加翻轉傳統教學模式,透過PBL、磨課師等創新教學方法,引發學生學習動機及熱情,提升學習成效,從執行高教前57人,成長至118人,成長107%,並獲教育部教學實踐研究計畫從執行高教前8件成長至14件。

(五)優良大師能量充沛教師於WOS資料庫發表論文數件,較執行高教前106年115篇至109年272篇,成長136.52%。3年新聘教師117名,具產業服務經驗達100%。

(六) MIG技術研發聚焦有成成立10大專業技術服務中心,與500家廠商合作,107至109年共計1,733件產學合作,109年技轉金額達1,406萬元,較執行高教前106年969萬元,成長45%以上,其中翁國亮教師團隊,榮獲科技部價創計畫2,000萬元補助,孕育而生「威浦斯科技公司」

圖2、教師成立威浦斯科技    

(七) 國際移動力特色招收12國320位國際生、110家姐妹校、較執行高教前成長2.8倍。並躍昇進入亞州地區最佳大學THE排名400+及QS排名550-500+。

(八) 推動2案USR計畫已從A類種子型執行至B類萌芽型,協助太平公所行銷枇杷、荔枝,並建置銷售網頁及協助新社區菇農,控制生產環境以增加產量。

(九) 開設產業人才專班為產業提供在職訓練,從執行高教前28班,成長至54班。

(十) 社區教學推廣教育建置社區終身學習網絡,由執行高教前30班,成長至52班。